• Ви знаходитесь тут:

• Комунальний заклад Сватівський ліцей № 8 Сватівської міської ради Луганської області
• Навчально-виховна робота
• Методичний банк
• Передовий педагогічний досвід
• Гогіна Тетяна Костянтинівна

Гогіна Тетяна Костянтинівна

Сьогодні життя потребує від загальної середньої освіти не просто надання учням певних знань, умінь і навичок, а й набуття ними цілого комплексу ключових та предметних компетентностей. Серед навчальних дисциплін гуманітарного циклу історія відіграє найважливішу роль у формуванні сучасної людини, всебічно розвиненої, конкурентоспроможної, готової до свідомого життєвого вибору, самореалізації та громадянської активності. Вчителеві із великої кількості існуючого матеріалу з історії необхідно вибрати саме той, що допоможе сформувати уявлення учнів про історичне минуле, здатність самостійно пізнавати, осмислювати та оцінювати минуле України й світу, соціальний і моральний досвід минулих поколінь. На жаль, серед існуючих підручників з історії, методичних посібників та розробок уроків більшість мають жорстку схему занять, яку не кожен учитель зможе використовувати в освітньому процесі.

Тетяна ГОГІНА, учитель історії та правознавства Сватівського ліцею № 8, свою діяльність спрямовує на впровадження в освітньому процесі інноваційних освітніх технологій: інформаційно-комунікаційних, інтерактивних, технологій розвитку критичного мислення, проєктних методів. Головним завданням своєї роботи Тетяна Костянтинівна вважає розвиток у дітей критичного мислення, формування вмінь використовувати здобуті на уроках знання в життєвих ситуаціях. Багаторічний досвід викладання вчителем історії свідчить, що інноваційні освітні технології істотно підвищують мотивацію учнів до навчання, сприяють вихованню патріотизму, толерантності та інших загальнолюдських і національних цінностей, дають змогу учням проявити самостійність у визначенні власної позиції, розкрити творчий потенціал, сприяють самореалізації. Під час реалізації проєктної діяльності учні під керівництвом вчителя проводять дослідницьку роботу, набувають практичних навичок, узагальнюють інформацію, отриману з різних джерел. Цінність таких методів полягає в можливості отримувати задоволення від результатів своєї праці, створення атмосфери успіху на уроках.

Пропонований вчителем-методистом матеріал містить низку завдань, що допоможуть полегшити підготовку вчителя до уроку.

Коментарi