• Ви знаходитесь тут:

• Комунальний заклад Сватівський ліцей № 8 Сватівської міської ради Луганської області
• тести
• Шкільна мотивація (Лусканова)

Методика вивчення шкільної мотивації учнів початкових класів

Для скринінгового оцінювання рівня шкільної мотивації Н.Г.Лусканова пропонує також спеціальну анкету, відповіді на 10 питань якої оцінюються від 0 до 3 балів

(негативна відповідь 0 балів,

нейтральна — 1 бал,

позитивна — 3 бали).

Запитання анкети:

1. Тобі подобається у школі чи не дуже?

2. Вранці, коли ти прокидаєшся, ти завжди з радістю йдеш до школи чи тобі хочеться залишитися вдома?

3. Якби вчитель сказав, що завтра в школу не обов'язково йти всім учням, то ти б не прийшов до школи?

4. Тобі подобається, коли у вас відміняються які-небудь уроки?

5. Чи хотів би ти, щоб не задавали домашніх завдань?

6. Чи хотів би ти, щоб у школі залишилися тільки перерви?

7. Чи часто ти розповідаєш про школу батькам?

8. Чи хотів би ти, щоб у тебе був менш вимогливий учи­тель?

9. У тебе в класі багато друзів?

10. Тобі подобаються твої однокласники?

Учні, які набрали

25—30 балів, характеризуються високим рівнем шкільної адаптації,

20—24 бали характерні для серед­ньої норми,

15—19 балів вказують на зовнішню мотивацію,

10— 14 балів свідчать про низьку шкільну мотивацію і

нижче 10 балів — про негативне ставлення до школи, шкільну дез­адаптацію.

Коментарi